«До начала курса участники получили список рассказов разных авторов. Нужно было
выбрать и прочитать один или два рассказа. С этими названиями мы работали в течение
всего курса.
Анна Ольшевская
Начали с основы — каллиграфии. Первое занятие было посвящено письму
ширококонечным пером. К надписи пером добавили картинку, нарисованную тем же
инструментом.
Екатерина Полторак
На втором занятии осваивали письмо остроконечным пером. И так же добавили
иллюстрацию.
Екатерина Горелик
Елена Репетур
На третьем занятии писали прописные буквы плоской кистью на большом формате.
Римский монументальный почерк.
Рисовали быстрые наброски с исторических почерков, затем делали абстрактные
каллиграфические композиции на их основе, потом искали в них буквы.
Екатерина Полторак
На четвертом занятии от каллиграфии перешли к рисованным надписям — леттерингу.
Сначала рисовали самые характерные кириллические буквы по заданному набору
параметров.
Затем искали эмоциональную характеристику рассказа, подбирали соответствующие
формальные параметры и рисовали надписи.
Ольга Иванова
Екатерина Горелик
Варвара Гранкова
Екатерина Полторак
Полина Плавинская
Алексей Ларионов
Анна Ольшевская
Варвара Гранкова
Перед началом пятого занятия участники получили список художников-абстракционистов,
нужно было выбрать одного-двух и принести с собой репродукции. Вдохновляясь их
картинами, мы сделали на их основе коллажи:
На пятом занятии к нам присоединился ещё один преподаватель — Анна Журко. Мы
делали коллажи, затем искали в них сюжет, дорисовывая детали, в конце добавляли
надпись.
Первый этап:
Ольга Лукоянова
Добавили надписи:
Анна Ухабова
Айвор
Ольга Иванова
Ольга Лукоянова
Екатерина Полторак
Алексей Ларионов
Ольга Иванова
Анна Ольшевская
Варвара Гранкова
Екатерина Горелик
Оставшиеся два дня мы посвятили финальной работе — обложкам к выбранному рассказу. Было предложено взять название одного рассказа и его автора и сделать обложки к художественной литературе, детской книге и научно-популярной книге.»
Анна Ольшевская
Варвара Гранкова 
Варвара Гранкова 
Ольга Иванова
Екатерина Полторак
Екатерина Полторак
Алексей Ларионов
Алексей Ларионов
Полина Плавинская
Полина Плавинская
Елена Репетур
Отзывы
Писали разными шрифтами, разными видами перьев и кистями, сочетали надписи с рисунками тем же инструментом в эскизах обложек; рисовали абстрактные композиции, основанные на каллиграфии (очень понравилось). Много занимались коллажем (в анонсе курса я не увидел информации об этом; это было не то, чего я ожидал от курса).
Варвара Гранкова:
В декабре я ходила на курс «слово и картинка» Елены Новосёловой. Самая главная задача курса - подружить картинку и буквы. Работая с издательствами у меня бывают заказы по созданию обложек, но честно говоря пока мне не очень нравился результат и решила я пойти поучиться. Постепенно мы проходили историю начертания букв, запечатлевая опыт в своей руке, пробуя разные перья, колапены и кисти. И хотя у нас в институте был трехгодичный курс шрифта я узнала много нового. На этом этапе пришло понимание влияния технических возможностей определенного времени на начертание букв, это очень интересно. Позже мы перешли к леттерингу и отталкиваясь от абстрактных коллажей вместе с Анной Журко, искали в них образы и органично сочетали с буквами используя накопленные знания.
Мое самое ценное приобретение- это то, что я перестала разделять картинку и текст, но стала относиться к ним как к целому, иногда физически целому и перетекающему из одного в другое, но главное текст стал важной частью картинки, а не её пояснением, которое надо куда-то вставить.
Финальные работы курса- обложки к одному рассказу в трёх разных стилистиках, это очень интересно: за счёт иллюстрации и текста создать разную атмосферу у одного произведения.
Теперь я очень жду реального заказа на обложку, и надеюсь что в этот раз получится бомба. )))
Спасибо большое простой школе, Елене и Анне! Вы очень круты!